| Titre : | Corriger des copies : évaluer pour former |
| Auteurs : | Odile Veslin, Auteur ; Jean Veslin, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Hachette éducation, 1992 |
| Autre Editeur : | 25-Baume-les-Dames : Impr. IME |
| Collection : | Pédagogies pour demain |
| Sous-collection : | Nouvelles approches |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-019154-1 |
| Format : | 159 p. / couv. ill. / 23 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 155-157 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.27 |
| Mots-clés: | Classement et notation ( élèves et étudiants) ; Relations maître-élève |
| Résumé : | S'il est, pour un enseignant, une activité banale, quotidienne mais lourde d'implications, c'est bien la correction des copies. Comment donner une nouvelle signification à cet échange entre enseignants et élèves ' Expliciter les critères d'évaluation, installer une relation d'aide et de formation, telle est la nouvelle approche que les auteurs proposent à partir d'exemples concrets. |
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1536 | 371.27 VES | Livre | Bibliothèque Principale | 300 - Sciences sociales | Libre accès Disponible |
La bibliothèque de l'École Normale Supérieure (ENS), dédiée à la formation des futurs enseignants, constitue un hub intellectuel au cœur de l'établissement. Elle offre un vaste éventail de ressources éducatives.
