| Titre : | Analyse des pratiques des enseignants débutants : approches didactiques |
| Auteurs : | Marie-France Carnus, Éditeur scientifique ; Groupe de recherche sur les interactions didactiques et la formation des enseignants, Éditeur scientifique ; Claudine Garcia-Debanc, Éditeur scientifique ; André Terrisse, Éditeur scientifique |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | [Grenoble] : la Pensée sauvage éd., 2008 |
| Autre Editeur : | 85-Fontenay-le-Comte : Impr. Lussaud |
| Collection : | Recherches en didactiques et formation des enseignants |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-85919-247-1 |
| Format : | 1 vol. (298 p.) / 22 cm |
| Note générale : |
Textes issus de travaux réalisés dans le cadre du GRIDIFE, Groupe de recherche sur les interactions didactiques et la formation des enseignants de l'IUFM Midi-Pyrénées Bibliogr. p. 273-291 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 372.110 0944 |
| Mots-clés: | Enseignants débutants ; Didactique ; Pédagogie |
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 3535 | 372.11 LAP | Livre | Bibliothèque Principale | 300 - Sciences sociales | Libre accès Disponible |
La bibliothèque de l'École Normale Supérieure (ENS), dédiée à la formation des futurs enseignants, constitue un hub intellectuel au cœur de l'établissement. Elle offre un vaste éventail de ressources éducatives.
