| Titre : | Le mémoire professionnel des enseignants, observatoire des pratiques et levier pour la formation |
| Auteurs : | Jacques Crinon, Directeur de publication |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : l'Harmattan, 2003 |
| Autre Editeur : | 27-Le Mesnil-sur-l'Estrée : Impr. Book it ! |
| Collection : | Savoir et formation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7475-5435-0 |
| Format : | 250 p. / 22 cm |
| Note générale : | Notes bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 808.066 378 |
| Mots-clés: | Instituts universitaires de formation des maîtres ; Professeurs des écoles |
| Résumé : | Le mémoire professionnel des professeurs stagiaires : un élément essentiel pour former des praticiens réflexifs ou bien un exercice d'école formel éloigné des compétences professionnelles utiles' La manière dont est conçu le mémoire est déterminante. Les meilleurs spécialistes français actuels du mémoire traitent quelques questions centrales : les objectifs des formateurs, les modes de mobilisation des stagiaires, les types d'accompagnement et de consignes de travail proposées, les problème impliqués par la saisie du réel de la classe et de l'établissement, le rapport aux élèves,... |
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 3342 | 808.06 LHA | Livre | Bibliothèque Principale | 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d'écriture | Libre accès Disponible |
La bibliothèque de l'École Normale Supérieure (ENS), dédiée à la formation des futurs enseignants, constitue un hub intellectuel au cœur de l'établissement. Elle offre un vaste éventail de ressources éducatives.
