| Titre : | Shakespeare |
| Auteurs : | Henri Suhamy, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Librairie générale française, 1996 |
| Autre Editeur : | 72-La Flèche : Impr. Brodard et Taupin |
| Collection : | Références, num. 523 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-253-90523-3 |
| Format : | 287 p. / couv. ill. en coul. / 18 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 267-270. Index |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 822.33 |
| Résumé : | W illiam Shakespeare demeure le dramaturge le plus célèbre, le plus joué et le plus lu dans le monde. Le plus commenté aussi : quinze publications par jour sont relatives à l'auteur de Hamlet ! Des revues savantes de plusieurs pays lui sont intégralement consacrées. Pourtant cet univers théâtral, d'une richesse inégalée, où vivent quelque neuf cents personnages animés de toutes les passions humaines, conserve ses ambiguïtés et ses énigmes, sources d'interprétations multiples et souvent contradictoires. Le présent ouvrage, écrit par l'un des meilleurs spécialistes de la littérature anglaise, propose une initiation à Shakespeare, rigoureuse et objective, intégrant l'apport des plus récentes recherches. Une première partie résume ce que nous savons de l'homme et de l'acteur, de la genèse et de la datation de ses 'uvres. Celles-ci sont ensuite abordées par genre : poèmes, drames historiques, tragédies, comédies' Chacune fait l'objet d'une analyse particulière, l'ensemble étant précédé d'un important chapitre sur le théâtre élisabéthain, ses origines, ses formes, son esthétique. L'étudiant, le lecteur ou le spectateur désireux d'approfondir sa connaissance du théâtre de Shakespeare trouvera ici un guide indispensable et clair, indiquant à chaque étape les principales pistes d'interprétation et de réflexion. |
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 2543 | 822.33 SUH | Livre | Bibliothèque Principale | 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d'écriture | Libre accès Disponible |
La bibliothèque de l'École Normale Supérieure (ENS), dédiée à la formation des futurs enseignants, constitue un hub intellectuel au cœur de l'établissement. Elle offre un vaste éventail de ressources éducatives.
